Gotowe prace dyplomowe - gotowe prace licencjackie i magisterskie
Proponujemy gotowe prace dyplomowe – tu kupisz i sprzedasz swoją gotową już pracę licencjacką, czy magisterską – gotowe prace
Liczba stron: 111 Rodzaj pracy: magisterska Rok oddania: 2011 Zawartość pracy: Wstęp Rozdział I: Samoocena jako postawa wobec siebie 1,1. Definicje i typologie samooceny 1,2. Rozwój samooceny i jej uwarunkowania 1,3. Cechy samooceny 1,4. Funkcjonowanie osób ze względu na poziom samooceny Rozdział II: Akceptacja samego siebie 2,1. Definicje akceptacji i samoakceptacji 2,2. Rozwój samoakceptacji i … Czytaj dalej
Liczba stron: 101 Rodzaj pracy: magisterska Rok oddania: 2014 Zawartość pracy: Spis treści Wstęp Rozdział I Charakterystyka metody pracy Weroniki Sherborne 1.1. Geneza oraz założenia metody Ruchu Rozwijającego 1.2. Zasady metody Weroniki Sherborne 1.3. Zastosowanie metody Weroniki Sherborne w pracy z dziećmi niepełnosprawnymi intelektualnie 1.4. Efektywność metody Ruchu Rozwijającego w świetle badań Rozdział II Metodologia … Czytaj dalej
Liczba stron: 122 Rodzaj pracy: magisterska Rok oddania: 2013 Zawartość pracy: Spis treści Wstęp 4 Rozdział I. Autyzm w świetle literatury przedmiotu 1.1. Autyzm jako choroba 6 1.2. Przyczyny, diagnoza i terapia autyzmu 13 1.3. Rola rodziny w życiu dziecka z autyzmem 21 1.4. Edukacja dziecka autystycznego 24 Rozdział II. Alkoholowy zespół płodowy w świetle … Czytaj dalej
Liczba stron: 162 Nazwa Szkoły Wyższej: Uniwersytet Łódzki Rodzaj pracy: magisterska Rok oddania: 2003 Zawartość pracy: SPIS TREŚCI WSTĘP 4 1. ROZWÓJ PSYCHOSPOŁECZNY DZIECI I MŁODZIEŻY W WIEKU 7 – 18 LAT A PERSPEKTYWA DOROSŁEGO ŻYCIA 7 1.1. CHARAKTERYSTYKA ROZWOJU PSYCHOSPOŁECZNEGO W WIEKU SZKOLNYM I W WIEKU DORASTANIA 8 1.1.1. Rozwój poznawczy 9 1.1.2. Rozwój … Czytaj dalej
Liczba stron: 30 Rodzaj pracy: licencjacka Rok oddania: 2006 Zawartość pracy: Wstęp 3 1. Rozwój motoryczny dziecka w wieku przedszkolnym (ogólna charakterystyka) 5 2. Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne 9 2.1. Charakterystyka metody 9 2.2. Walory metody Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne we wspieraniu rozwoju społecznego i moralnego 13 2.3. Wykorzystanie metody Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne … Czytaj dalej
Liczba stron: 90 Nazwa Szkoły Wyższej: WYŻSZA SZKOŁA HUMANISTYCZNA LESZNO Rodzaj pracy: magisterska Rok oddania: 2008 Zawartość pracy: SPIS TREŚCI Wstęp……………………5 Rozdział 1. Istota aktywności twórczej i podstawowe pojęcia z nią związane – zakres tematyki……………………….7 1.1. Warunki i możliwości rozwijania aktywności twórczej uczniów……………….14 1.2. Rola nauczyciela w rozwijaniu aktywności twórczej dzieci……………………18 1.3. Sposoby, zasady i … Czytaj dalej
Liczba stron: 73 Nazwa Szkoły Wyższej: Uniwersytet Kielecki Rodzaj pracy: licencjacka Rok oddania: 2012 Zawartość pracy: Spis Treści: WSTĘP ROZDZIAŁ I Rola wartości w życiu gimnazjalisty 1.1. Definicja wartości, systemu wartości, hierarchii wartości- wyjaśnienie pojęć 1.2. Wartości w świetle badań naukowych 1.3. Rola kultury i wychowania w życiu młodego człowieka 1.4. Gimnazjalista w psychologii rozwojowej … Czytaj dalej
Liczba stron: 29 Rodzaj pracy: inna Rok oddania: 2001 Zawartość pracy: SPIS TREŚCI WSTĘP ROZDZIAŁ I Zadania i przedmiot logopedii. ROZDZIAŁ II Rodzaje wad wymowy i ich analiza. ROZDZIAŁ III Trudności w czytaniu dzieci w wieku wczesnoszkolnym. ROZDZIAŁ IV Dzieci z zaburzeniami mowy i z trudnością w czytaniu oraz opieka nad nimi. ROZDZIAŁ V Metody … Czytaj dalej
Liczba stron: 45 Rodzaj pracy: licencjacka Rok oddania: 2012 Zawartość pracy: Spis treści Wstęp 4 Rozdział 1. Psychospołeczny portret osób z niepełnosprawnością umysłową w stopniu umiarkowanym. 1.1. Funkcjonowanie osobowościowe młodych dorosłych z niepełnosprawnością intelektualną 6 1.2. Funkcjonowanie społeczne osób z niepełnosprawnością umysłową w stopniu umiarkowanym 9 Rozdział 2. Teatr jako forma terapii. 2.1. Znaczenie teatru … Czytaj dalej
Liczba stron: 125 Rodzaj pracy: dyplomowa Rok oddania: 2003 Zawartość pracy: SPIS TREŚCI WSTĘP ROZDZIAŁ I CZYNNIKI DETERMINUJĄCE PROCES USPOŁECZNIANIA UCZNIÓW W MŁODSZYM WIEKU SZKOLNYM. l. Współczesne koncepcje rozwoju osobowości dzieci i młodzieży 2. Rozwój społeczny dzieci w młodszym wieku szkolnym 3. Czynniki wpływające na uspołecznienie dzieci 4. Rola rodziny w uspołecznianiu dzieci . 5.Przegląd … Czytaj dalej