Pedagogika - gotowe prace licencjackie i magisterskie z pedagogiki

Nieletni w Młodzieżowych Ośrodkach Wychowawczych

Wstęp Rozdział I. Działalność Młodzieżowych Ośrodków Wychowawczych 1.1. Prawne podstawy funkcjonowania Młodzieżowych Ośrodków Wychowawczych 1.2. Zadania Młodzieżowych Ośrodków Wychowawczych 1.3. Młodzieżowy Ośrodek Wychowawczy jako mikrosystem wychowawczy 1.4. Przyczyny umieszczania nieletnich w Młodzieżowych Ośrodkach Wychowawczych 1.5. Skuteczność resocjalizacji nieletnich 1.6. Profilaktyka Rozdział II. Metodologia badań własnych 2.1. Przedmiot i cel badań 2.2. Problemy i hipotezy badawcze … Czytaj dalej

Kryzys wartości wśród młodzieży – autorytety

WSTĘP ROZDZIAŁ I. PROBLEMATYKA WARTOŚCI WŚRÓD PRZEDSTAWICIELI MŁODEGO POKOLENIA 1.1. Geneza pojęcia „wartość” oraz czynniki, które warunkują kształtowanie się wartości u młodych ludzi 1.2. Poszukiwanie i tworzenie wartości przez przedstawicieli młodej generacji 1.3. Istota autorytetu 1.4. Autorytety młodzieży 1.5. Cele życiowe współczesnej młodzieży ROZDZIAŁ II. METODOLOGICZNE PODSTAWY PRACY 2.1. Cel i przedmiot badań 2.2. Założenia, … Czytaj dalej

Wychowanie do mediów w świadomości rodziców dzieci szkoły podstawowej

1. Środowisko rozwojowe dziecka-jako poszerzająca się poprzez mass media przestrzeń życiowa 1.1 Edukacja równoległa (nieszkolna), jej miejsce i rola w życiu dziecka 1.2 Dziecko w świecie wielu mediów – „telewizyjne” i „komputerowe”(internet, gry komputerowe) dzieciństwo współczesnych dzieci – wpływ mediów na dziecko 2. Ochrona dzieci przed mediami. 2.1 Ochrona prawna. 2.2 Dobro dziecka jako kryterium … Czytaj dalej

Wartości wyznawane przez młodzież w dyskursie osobistym i publicznym

Wstęp Rozdział I. Wartości w świetle literatury przedmiotu – w ujęciu wybranych autorów 1.1. Pojęcie wartości 1.2. Hierarchie i typy wartości 1.3. Wartości w ujęciu socjologicznym, psychologicznym i kulturowym Rozdział II. Młodzież jako reprezentanci dyskursów wartości 2.1. Młodzież 2.1.1. Kryteria wyodrębniania 2.1.2. Psychoanalityczna koncepcja Erika Eriksona 2.1.3. Koncepcja rozwoju poznawczo- moralnego J. Piageta 2.1.4. Koncepcja … Czytaj dalej

Samobójstwa wśród młodzieży w opinii uczniów liceum

Samobójstwa wśród młodzieży stanowią poważny problem zdrowia publicznego. Są one trzecią najczęstszą przyczyną śmierci wśród młodzieży w wieku 15-19 lat. Istnieje wiele czynników, które mogą przyczyniać się do ryzyka samobójstwa wśród młodzieży. Niektóre z nich to: depresja i inne zaburzenia psychiczne, problemy w szkole lub w relacjach z rówieśnikami, trudne warunki rodzinne, traumy z przeszłości, … Czytaj dalej

Rodzina a wybór zawodu na przykładzie uczniów szkół średnich

PLAN PRACY LICENCJACKIEJ WSTĘP INFORMACJA METODOLOGICZNA Rozdział I. Rodzina a wybór zawodu uczniów liceum w ujęciu teoretycznym 1.1. Rodzina a rozwój jednostki w społeczeństwie 1.2. Wieloaspektowość życia rodziny w oparciu o stosowane systemy wychowawcze 1.3. Społeczeństwo – pedagogiczna problematyka startu życiowego młodzieży 1.4. Wpływ rodziny na wybór drogi edukacyjno-zawodowej dzieci Rozdział II. Młodzież w wieku … Czytaj dalej

Instytucje opiekuńczo-wychowawcze na przykładzie Wielofunkcyjnej Placówki Opiekuńczo-Wychowawczej w Dębinkach

1. Opieka nad dzieckiem – rys historyczny Teoria opieki w przyjętym znaczeniu jest jedną z podstawowych dyscyplin pedagogicznych, do których oprócz niej zalicza się m.in. pedagogikę ogólną, dydaktykę (nazywaną niekiedy teorią nauczania), pedagogikę porównawczą, społeczną i specjalną oraz historię opieki i oświaty. Nie jest więc jednolitym i wewnętrznie spójnym systemem twierdzeń dotyczących opieki, czyli jakąś … Czytaj dalej

Dziecko z ADHD w szkole

Wprowadzenie 1. Definicja ADHD w literaturze 2. Przyczyny występowania ADHD u dzieci 3. Rozpoznanie objawów ADHD 4. Leczenie ADHD 5. Postępowanie pedagogiczne Zakończenie Bibliografia Wprowadzenie Zespół zaburzeń uwagi ma podłoże w biologii mózgu i centralnego układu nerwowego. Choć czynniki środowiskowe wpływają na zmiany kierunku ADHD w różnych okresach życia, większość specjalistów w tej dziedzinie podziela … Czytaj dalej

Samotne matki

Irena Jundził[1] rozróżnia funkcje rodziny, biorąc pod uwagę dwa aspekty: zadania wobec szerszych grup społecznych oraz wobec swych członków Funkcja prokreacyjna pełniona przez rodzinę zapewnia biologiczną reprodukcję społeczeństwa. Mimo, że wiele dzieci rodzi się poza małżeństwem, a liczba matek samotnie wychowujących dzieci wzrasta, to jednak jedynie w pełnej rodzinie dziecko ma korzystne środowisko wychowawcze, a … Czytaj dalej

Czynniki warunkujące dyskryminację dziecka w klasach młodszych szkoły podstawowej i ich konsekwencje edukacyjne

Jest to praca magisterska z pedagogiki. 2. ZAGADNIENIA METODOLOGICZNE BADAŃ WŁASNYCH 2.1 Przedmiot i cele badań 2.2 Problemy i hipotezy badawcze. Zmienne. 2.3 Metody, techniki i narzędzia badawcze. 2.3.1 Wywiad z pedagogiem szkolnym. 2.3.2 Kwestionariusz ankiety dla nauczycieli: 2.3.3 Badania socjometryczne 2.3.4 Analiza dokumentów 2.4. Teren i populacja badań. 2.5. Metody opracowania zgromadzonego materiału. Pierwszym … Czytaj dalej