Liczba stron: 86
Rodzaj pracy: licencjacka
Rok oddania: 2011
Zawartość pracy:
Spis treści
Wstęp 2
Rozdział I.
Aktywność i bierność uczniów szkoły podstawowej w świetle literatury przedmiotu
1. Przegląd pojęć kluczowych 4
2. Klasa szkolna jako grupa społeczna 21
3. Pozycja dziecka w klasie jako determinanta jego aktywności 26
3.1 Zagadnienia aktywizacji intelektualnej i społecznej uczniów 31
4. Problematyka kształtowania środowiska wychowawczego klasy w pracy nauczyciela-wychowawcy 33
5. Przegląd badań 39
Rozdział II
Metodologia badań własnych
1. Problem i problematyka badawcza 44
2. Pytania badawcze 45
3. Metoda, techniki i narzędzia badawcze 47
4. Organizacja i przebieg badań 51
Rozdział III.
Aktywizacja uczniów w szkole podstawowej w świetle badań własnych 55
1. Ogólna charakterystyka badanego środowiska 53
2. Uwarunkowania i motywy stosowania metod aktywizujących przez badaną grupę nauczycieli 58
3. Wpływ aktywizacji intelektualnej i społecznej na efekty uczenia się i aktywność uczniów 70
Wnioski z badań 79
Bibliografia 82
Spis wykresów 84
Spis aneksów 86
