Weryfikacja przydatności do nauczania zintegrowanego w klasie drugiej podręcznika nowa błękitna matematyka autorstwa l. Kłosowskiego i m. Sznajder

Liczba stron: 56

Rodzaj pracy: licencjacka

Rok oddania: 2013

Zawartość pracy:

Spis treści

Wstęp…. 3

Rozdział I
Teoretyczne podstawy pracy.
1.1. Ogólne założenia reformy systemu edukacji z 1999 roku i programu Nowa Błękitna Matematyka dla klas I-III…. 5
1.2. Porównanie programu NBM w zakresie I-III z aktualną podstawą programową…. 9
1.3. Charakterystyka podręcznika NBM…. 11
1.4. O edukacji matematycznej w nauczaniu początkowym…. 13

Rozdział II
Scenariusze lekcji.
2.1. Scenariusz lekcji w klasie drugiej na temat: 'Bank – liczenie pieniędzy' …. 17
2.2. Scenariusz lekcji w klasie drugiej na temat: 'Termometr – zastosowanie i odczytywanie temperatury’…. 21
2.3. Scenariusz lekcji w klasie drugiej na temat: 'Droga do szkoły. Znaki Drogowe'. …. 25

Rozdział III
Próba szkolna.
3.1. Sprawozdanie z lekcji przeprowadzonej według scenariusza …. 28
3.2. Analiza lekcji przeprowadzonej według scenariusza …. 31
3.3. Ankieta dla nauczycieli…. 33
3.4. Omówienie wyników ankiety…. 39

Zakończenie…. 53
Spis wykorzystanej literatury…. 56