Liczba stron: 130
Rodzaj pracy: magisterska
Rok oddania: 2013
Zawartość pracy:
Spis treści
Wstęp… 5
Rozdział I.
Charakterystyka Ogniska Opiekuńczo -Wychowawczego XYZ
1.1 Miejsce, cel i czas powstania Ogniska Opiekuńczego XYZ… 7
1.2 Zasady finansowania placówki wsparcia dziennego… 8
1.3 Cel strategiczny funkcjonowania ogniska… 8
1.4 Współpraca z instytucjami… 9
1.5 Cele i zadania ogniska… 10
1.6 Wykształcenie pracującej w ognisku kadry wychowawców… 11
1.7 Zajęcia powtarzające się okresowo… 12
Rozdział II.
Proces uczenia się dzieci w ognisku.
2.1 Stymulowanie rozwoju intelektualnego i twórczego dzieci… 14
2.2 Plan pracy Ogniska … 16
Rozdział III.
Rozwój i kształtowanie zainteresowań.
3.1 Analiza pojęcia zainteresowania… 18
3.2 Czynniki kształtujące rozwój zainteresowań… 18
Rozdział IV.
Metodologia badań własnych
2.1 Przedmiot badań i problemy badawcze… 21
2.2 Metody, techniki i narzędzia badawcze… 24
2.3 Miejsce i przebieg badań… 27
Rozdział V.
Prezentacja wyników badań
5.1 Zadania i cele ogniska a kształtowanie rozwoju oraz uzdolnień dzieci… 28
5.2 Wpływ realizowanego programu i własnych zainteresowań wychowawców na kształtowanie rozwoju i uzdolnień dzieci… 29
Podsumowanie. Wnioski z badań… 118
Bibliografia… 122
Aneksy… 125
Praca magisterska pt. „Ognisko opiekuńcze xyz jako placówka kształtująca rozwój oraz zainteresowania dzieci” jest szczegółowym badaniem na temat wpływu placówek opiekuńczo-wychowawczych na rozwój i zainteresowania dzieci.
Praca zaczyna się od wstępu, po którym następuje rozdział poświęcony charakterystyce badanego Ogniska Opiekuńczo-Wychowawczego XYZ. Autor dokładnie opisuje miejsce, cel i czas powstania placówki, sposób finansowania, cel strategiczny jej funkcjonowania, współpracę z innymi instytucjami, cele i zadania ogniska, wykształcenie kadry oraz charakterystykę cyklicznych zajęć.
Następnie praca przechodzi do analizy procesu uczenia się dzieci w ognisku, koncentrując się na stymulowaniu rozwoju intelektualnego i twórczego, a także na planie pracy ogniska.
Trzeci rozdział skupia się na rozwijaniu i kształtowaniu zainteresowań dzieci, analizując pojęcie zainteresowania i czynniki wpływające na rozwój zainteresowań.
Czwarty rozdział omawia metodologię badań własnych, opisując przedmiot badań i problemy badawcze, metody, techniki i narzędzia badawcze, a także miejsce i przebieg badań.
W ostatnim rozdziale prezentowane są wyniki badań dotyczące wpływu zadań i celów ogniska na kształtowanie rozwoju i zdolności dzieci oraz wpływu realizowanego programu i zainteresowań wychowawców na te procesy.
Praca kończy się podsumowaniem i wnioskami z badań. Stanowi ona cenne źródło informacji dla osób zainteresowanych tematyką oświaty i opieki nad dziećmi, a także dla pracowników ognisk opiekuńczo-wychowawczych, którzy chcą usprawnić swoje praktyki.
