Pedagogika

gotowe prace z pedagogiki – gotowe prace licencjackie i prace magisterskie z pedagogiki

Funkcjonowanie rodzin z dzieckiem niepełnosprawnym umysłowo

Liczba stron: 174 Rodzaj pracy: magisterska Rok oddania: 2010 Zawartość pracy: Spis treści WSTĘP ROZDZIAŁ I. CHARAKTERYSTYKA NIEPEŁNOSPRAWNOŚCI UMYSŁOWEJ W ŚWIETLE LITERATURY PODMIOTU 1.1. Definicyjne ujęcie niepełnosprawności umysłowej 1.2. Rys historyczny opieki i wychowania osób niepełnosprawnych umysłowo 1.3. Początki badań nad upośledzeniem umysłowym 1.4. Etiologia upośledzenia umysłowego 1.5. Kryteria, rodzaje i charakterystyka upośledzeń umysłowych ROZDZIAŁ … Czytaj dalej

Funkcjonowanie rodzeństwa dziecka z głębszą niepełnosprawnością intelektualną-studium przypadku

Liczba stron: 56 Rodzaj pracy: licencjacka Rok oddania: 2010 Zawartość pracy: WSTĘP Uzasadnienie wyboru tematu ROZDZIAŁ I FUNKCJONOWANIE DZIECKA Z GŁĘBSZĄ NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ 1.Pojęcie niepełnosprawności intelektualnej 2.Przyczyny wystąpienia upośledzenia umysłowego w stopniu głębszym 3.Charakterystyka dziecka z głębszą niepełnosprawnością intelektualną ROZDZIAŁ II TŁO TEORETYCZNE 1.Rodzina i jej funkcje 1.1Rodzina jako podstawowa grupa społeczna 1.2 Funkcje rodziny … Czytaj dalej

Funkcjonowanie dziecka z zespołem downa w przedszkolu w grupie integracyjnej

Liczba stron: 67 Nazwa Szkoły Wyższej: Wyższa Szkoła Pedagogiki i Administracji Rodzaj pracy: licencjacka Rok oddania: 2010 Zawartość pracy: Spis treści Wstęp Rozdział I. Zespół Downa 1. Ogólne informacje o chorobie 2. Przybliżenie sylwetki dziecka z zespołem Downa 3. Potrzeby rozwojowe Rozdział II. Dziecko z zespołem Downa w przedszkolu 1. Przybliżenie procesu integracji 2. Adaptacja … Czytaj dalej

Funkcjonowanie dziecka w przedszkolu – uwarunkowania środowiskowe

Liczba stron: 105 Rodzaj pracy: magisterska Rok oddania: 2010 Zawartość pracy: Wstęp Rozdział 1: Teoretyczne podstawy badań / przegląd literatury przedmiotu 1.1. Właściwości rozwojowe dziecka w wieku przedszkolnym 1.1.1. Czynniki i fazy rozwoju w wieku przedszkolnym 1.1.2. Rozwój działalności i kontaktów społecznych 1.1.3. Rozwój fizyczny 1.1.4. Rozwój psychiczny 1.1.5. Trudności wychowawcze 1.2. Pojęcie systemu i … Czytaj dalej

Funkcjonowanie dzieci niepełnosprawnych intelektualnie w szkole integracyjnej

Liczba stron: 116 Rodzaj pracy: magisterska Rok oddania: 2013 Zawartość pracy: Spis treści Wstęp..4 Rozdział I Wybrane aspekty niepełnosprawności w ujęciu teoretycznym. 1.1. Pojęcie i klasyfikacja niepełnosprawności..7 1.2. Kryteria oceny i stopnie niepełnosprawności..11 1.3. Niepełnosprawność a specjalne potrzeby edukacyjne dziecka..16 1.4. Edukacja integracyjna jako forma kształcenia dzieci niepełnosprawnych..19 Rozdział II Osoby niepełnosprawne intelektualnie w społeczeństwie. … Czytaj dalej

Funkcje opiekuńczo-wychowawcze świetlicy na przykładzie świetlicy integracyjnej dla dzieci i młodzieży z rodzin dysfunkcyjnych

Liczba stron: 87 Rodzaj pracy: magisterska Rok oddania: 2011 Zawartość pracy: Spis treści Wstęp.1 Rozdział I Funkcje opiekuńczo-wychowawcze świetlicy na przykładzie świetlicy integracyjnej dla dzieci i młodzieży z rodzin dysfunkcyjnych w świetle literatury 1.1. Rodzina jako komórka wychowawcza oraz jej problemy 3 1.1.1. Pojęcie rodziny 3 1.1.2. Funkcje rodziny 5 1.1.3. Struktura rodziny 7 1.1.4. … Czytaj dalej

Funkcje opiekuńczo-wychowawcze placówki szkolnej

Liczba stron: 65 Nazwa Szkoły Wyższej: Wyższa Szkoła Pedagogiczna TWP w Olsztynie Rodzaj pracy: praca licencjacka Rok oddania: 2002 Zawartość pracy: SPIS TREŚCI WSTĘP 4 ROZDZIAŁ I. Przegląd literatury przedmiotu. 6 1. Pojęcie szkoły, jej rola, zadania, funkcje. 6 2. Wychowanie jako proces społeczny, jego rola w funkcjonowaniu szkoły. 16 3. Rola wychowawcy w realizacji … Czytaj dalej

Formy spędzania wolnego czasu przez dzieci i młodzież na terenie miasta Włodawa

Liczba stron: 44 Rodzaj pracy: licencjacka Rok oddania: 2002 Zawartość pracy: WSTĘP 3 ROZDZIAŁ I 6 PROBLEM CZASU WOLNEGO W ŚWIETLE WYBRANEJ LITERATURY. 6 1. WYBRANE ZAGADNIENIA PROBLEMATYKI CZASU WOLNEGO. 6 ROZDZIAŁ II 15 PROBLEMATYKA BADAWCZA I METODOLOGICZNA. 15 1.PRZEDMIOT BADAŃ. 15 2.METODY I TECHNIKI BADAŃ 15 3.TEREN BADAŃ 16 4. ANALIZA WYNIKÓW BADAŃ 18 … Czytaj dalej

Formy pomocy rodzinom dysfunkcyjnym w środowisku wiejskim

Liczba stron: 149 Nazwa Szkoły Wyższej: Akademia im. Jana Długosza Rodzaj pracy: magisterska Rok oddania: 2007 Zawartość pracy: SPIS TREŚCI Wstęp ………………………………………………………………………………………5 ROZDZIAŁ I PROBLEM RODZINY WIEJSKIEJ W ŚWIETLE LITERATURY 1.1 Pojęcie rodziny i jej funkcje ……………………………….7 1.2. Rodzina funkcjonalna i dysfunkcjonalna w ujęciu pedagogicznym oraz czynniki powodujące dysfunkcję życia rodzinnego…………12 1.3 Przemiany współczesnej rodziny … Czytaj dalej

Etos uniwersytetu a jego przyszłość w społeczeństwie wiedzy i cywilizacji informatycznej

Liczba stron: 122 Nazwa Szkoły Wyższej: Uniwersytet Śląski w Katowicach, ODD Jastrzębie Rodzaj pracy: magisterska Rok oddania: 2007 Zawartość pracy: Spis treści Wstęp…2 Rozdział I. Uniwersytet w perspektywie historycznej. 1.1. Historia uniwersytetu: od średniowiecza do współczesności…4 1.2. Etos uniwersytetu w ujęciu różnych dyscyplin…10 1.3. Uniwersytet jako instytucja bez granic…19 Rozdział II. Specyfika uniwersytetu w kontraście … Czytaj dalej