Ocena przydatności programu 'Ja, Ty i Świat’ do realizacji integralnego nauczania w klasach I-III

Liczba stron: 180 Nazwa Szkoły Wyższej: Uniwersytet Marii Curie-Sklodowskiej Rodzaj pracy: magisterska Rok oddania: 2003 Zawartość pracy: SPIS TREŚCI WSTĘP 2 I. SYSTEMY DYDAKTYCZNE A PROGRAMY NAUCZANIA 1.1 Charakterystyka systemu szkoły tradycyjnej 5 1.2 Swoistość tradycyjnych programów nauczania 9 1.3 Założenia dydaktyki szkoły aktywnej 13 1.4 Charakterystyka programów zintegrowanych 22 II. PRZEMIANY EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ W … Czytaj dalej