Edukacyjny i pragmatyczny aspekt umiejętności komunikacyjnych u dzieci z zaburzeniami rozwoju

Liczba stron: 52 Rok oddania: 2001 Zawartość pracy: SPIS TREŚCI WSTĘP ROZDZIAŁ PIERWSZY KOMUNIKACJA MIĘDZYLUDZKA A SPRZĘŻONE ZABURZENIA ROZWOJU DZIECI I MŁODZIEŻY 6 1.1. KOMUNIKACJA I JEJ ISTOTA 6 1.2. SPRZĘŻONE ZABURZENIA ROZWOJU – WYJAŚNIENIE TERMINOLOGICZNE 9 1.2.1. Rodzaje i konsekwencje upośledzeń sprzężonych 10 1.3. POROZUMIEWANIE JAKO FORMA KONTAKTU SPOŁECZNEGO 11 1.3.1. Umiejętności porozumiewania się … Czytaj dalej