Wartości życiowe i aspiracje edukacyjne młodzieży szkół ponadpodstawowych

Liczba stron: 86 Nazwa Szkoły Wyższej: Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie Rodzaj pracy: magisterska Rok oddania: 2003 Zawartość pracy: SPIS TREŚCI WSTĘP ROZDZIAŁ I Ustalenia terminologiczne. 1. Pojęcie aspiracji i poziomu aspiracji 2. Uwarunkowania aspiracji 3. Rodzaje aspiracji 4. Stan badań nad aspiracjami młodzieży ROZDZIAŁ II Problematyka wartości wśród przedstawicieli młodego pokolenia 1. Geneza pojęcia „wartość” … Czytaj dalej

Walory edukacyjne muzykoterapii

Liczba stron: 78 Rodzaj pracy: licencjacka Rok oddania: 2014 Zawartość pracy: Spis treści Wstęp ..5 Rozdział I. Muzykoterapia w ujęciu teoretycznym 1.1. Zdefiniowanie kluczowych pojęć .. 7 1.2. Zainteresowania muzykoterapią przez różne dziedziny nauki..10 1.3. Rodzaje muzykoterapii .. 12 1.4. Rys historyczny muzykoterapii.. 16 1.5. Możliwości zastosowania muzykoterapii w edukacji..22 1.5.1. Muzyka jako element nauczania … Czytaj dalej

Uzależnienie od mass mediów wśród młodzieży jako patologia społeczna na przykładzie Internetu, telewizji i gier komputerowych

Liczba stron: 56 Nazwa Szkoły Wyższej: Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa we Włocławku Rodzaj pracy: licencjacka Rok oddania: 2008 Zawartość pracy: SPIS TREŚCI Wstęp 3 Rozdział 1 Charakterystyka podstawowych pojęć 1.1 Młodzież – definicja  5 1.2 Patologia społeczna charakterystyka  7 1.3 Uzależnienie internetowe – definicja 11 1.4 Mass media 14 1.4.1 Podział mass mediów 15 1.4.2 … Czytaj dalej

Uwarunkowania organizacji zabaw w przedszkolu na przykładzie przedszkola xyz

Liczba stron: 74 Rodzaj pracy: magisterska Rok oddania: 2012 Zawartość pracy: Spis treści Wstęp…..3 Rozdział I Teoretycznie problemy zabawy jako aktywności dziecka 1.1.Wyjaśnienie istoty zabawy. Rodzaje i klasyfikacja zabaw…..5 1.2. Geneza i cele zabawy…..13 1.3. Biologiczne, społeczne i psychoemocjonalne aspekty zabawy…..17 1.4. Specyfika i znaczenie zabawy w dzieciństwie…..22 1.5. Zabawka jako atrybut zabawy…..22 Rozdział II … Czytaj dalej

Uwarunkowania i formy agresji wśród młodzieży ponadgimnazjalnej na przykładzie Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr 3 w Jaworznie

Liczba stron: 97 Nazwa Szkoły Wyższej: Śląska Wyższa Szkoła Zarządzania w Katowicach Rodzaj pracy: licencjacka Rok oddania: 2008 Zawartość pracy: Spis treści: WSTĘP 1. CHARAKTERYSTYKA ZJAWISKA AGRESJI W ŚWIETLE LITERATURY 1.1. Zjawisko agresji – definicje 1.2. Wybrane teorie agresji 1.3. Formy i rodzaje agresji 1.4. Mobbing jako forma agresji 1.5. Czynniki sprzyjające zachowaniom agresywnym 2. … Czytaj dalej

Uwarunkowania i formy agresji w środowisku szkolnym

Liczba stron:  60 Nazwa Szkoły Wyższej: Wyższa Szkoła Humanistyczno-Ekonomiczna w Sieradzu Rodzaj pracy: licencjacka Rok oddania: 2006 Zawartość pracy: Spis treści WSTĘP 1.CHARAKTERYSTYKA ZJAWISKA AGRESJI 1.Definicja agresji i jej rodzaje 2.Przyczyny zachowań agresywnych 2.1.Wybrane teorie agresji 2.1.1.Frustracja jako przyczyna agresji 2.1.2.Teoria uczenia się 2.2.Czynniki sprzyjające zachowaniom agresywnym 2.2.1.Agresja a gry komputerowe 2.2.2.Katharis a agresja 2.2.3.Środowisko … Czytaj dalej

Uczeń Zdolny

Liczba stron:  72 Nazwa Szkoły Wyższej: Uniwersytet Zielonogórski Rodzaj pracy: licencjacka Rok oddania: 2012 Zawartość pracy: SPIS TREŚCI Wstęp 4 1. Pojęcie zdolnego ucznia w świetle literatury 6 1.1 Pojęcia dotyczące: zdolności, inteligencji i twórczości  6 1.2 Wyjaśnienie pojęcia: zdolnego ucznia  10 1.3 Rodzaje zdolności 13 1.4 Czynniki wpływające na rozwój zdolności  14 1.5 Metody … Czytaj dalej

Trudności w czytaniu i pisaniu u dzieci w młodszym wieku szkolnym – przyczyny oraz wybrane metody terapii

Liczba stron: 132 Nazwa Szkoły Wyższej: Akademia Świętokrzyska w Piotrkowie Trybunalskim Rodzaj pracy: magisterska Rok oddania: 2004 Zawartość pracy: SPIS TREŚCI WSTĘP 4 I. ZAGADNIENIE DYSLEKSJI W ŚWIETLE LITERATURY PRZEDMIOTU 14 1. WYJAŚNIENIE TERMINU DYSLEKSJA 14 2. ETIOLOGIA DYSLEKSJI 19 3. TRZY MODELE ROZUMIENIA DYSLEKSJI 24 II. ORGANIZACJA POMOCY TERAPEUTYCZNEJ DZIECIOM DYSLEKTYCZNYM 32 1. POJĘCIE … Czytaj dalej

Trudności i niepowodzenia szkolne uczniów klasy III

Liczba stron: 114 Nazwa Szkoły Wyższej: Kujawsko- Pomorska Szkoła Wyższa w Bydgoszczy Rodzaj pracy: magisterska Rok oddania: 2013 Zawartość pracy: SPIS TREŚCI WSTĘP ROZDZIAŁ 1. PROBLEMATYKA TRUDNOŚCI I NIEPOWODZEŃ SZKOLNYCH UCZNIÓW EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ W ŚWIETLE LITERATURY PRZEDMIOTU 1.1 Wyjaśnienie pojęć trudności i niepowodzenia szkolne 1.2 Rodzaje trudności i niepowodzeń szkolnych 1.3 Przyczyny trudności i niepowodzeń … Czytaj dalej

Terapeutyczny wpływ baśni i bajek na rozwój dziecka

Liczba stron: 93 Rodzaj pracy: magisterska Rok oddania: 2013 Zawartość pracy: Spis treści Wstęp….4 Rozdział I W magicznym świecie baśni i bajek 1.1. Baśń i bajka-próba definicji ….6 1.2. Miejsce baśni w terapii pedagogicznej…. 15 1.2.1. Terapia przez baśń …. 16 1.3. Rodzaje bajek terapeutycznych-charakterystyka…. 21 1.3.1. Bajka relaksacyjna …. 24 1.3.2. Bajka psychoedukacyjna …. … Czytaj dalej